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“2005年全國英語專業(yè)本科教學(xué)改革研討會(huì)”會(huì)議綜述

2005-04-30 00:00:00

 

2005428429,由上海外國語大學(xué)、中國外語教材與教法研究中心聯(lián)合主辦,上海外語教育出版社承辦的“2005全國英語專業(yè)本科教學(xué)改革研討會(huì)”在外教社多功能會(huì)議廳隆重召開。我國著名的英語專業(yè)教育專家戴煒棟教授、何兆熊教授、黃源深教授、石堅(jiān)教授、陸國強(qiáng)教授、劉海平教授和鄒申教授在會(huì)上作了精彩的主題報(bào)告,并與來自全國各地200多所院校的300多位英語專業(yè)負(fù)責(zé)人和教師代表一起,圍繞英語專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格、英語專業(yè)學(xué)科定位與學(xué)科建設(shè)、教學(xué)材料、教學(xué)模式、課程設(shè)置和教學(xué)手段的更新等議題進(jìn)行了廣泛交流與深入探討。專家提出的觀點(diǎn)得到了與會(huì)代表的普遍認(rèn)同,代表們?cè)诤芏鄦栴}上都達(dá)成了共識(shí),同時(shí)也提出了很多有待進(jìn)一步探討的問題。與會(huì)教師表示,在英語專業(yè)亟待提高的發(fā)展階段,召開這樣一次全國性、高規(guī)格和適時(shí)之需的研討會(huì),對(duì)新時(shí)期我國英語專業(yè)教學(xué)的發(fā)展具有重要的啟示意義。

國家教育部高校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)外語學(xué)科評(píng)議組組長、上海外國語大學(xué)校長戴煒棟教授在分析我國高校英語專業(yè)教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,結(jié)合教育部對(duì)英語專業(yè)四所院校試評(píng)估的反饋情況,總結(jié)概括了英語專業(yè)教育亟待解決的7大問題,提出要從師資教育等根源上尋找解決問題的辦法。

中國澳大利亞研究會(huì)會(huì)長、上海翻譯家協(xié)會(huì)副會(huì)長、上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院黃源深教授根據(jù)最新外語專業(yè)本科教學(xué)評(píng)估的籌備情況,就如何制訂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估的實(shí)施作了深入闡述。評(píng)估有利于各校依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),尋找辦學(xué)過程中的欠缺,加強(qiáng)英語專業(yè)學(xué)科建設(shè)。

全國美國文學(xué)研究會(huì)會(huì)長、南京大學(xué)劉海平教授結(jié)合南大的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),介紹了英語專業(yè)文學(xué)與文化課程的設(shè)置及教學(xué)模式。盡管開設(shè)文化課程有難度、面臨阻力,但關(guān)鍵還是在于教師授課方式與課程設(shè)置的內(nèi)涵。

國家教育部高校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、英語組副組長鄒申教授主要介紹了英語專業(yè)考試大綱修訂的過程、修訂的原則及如何擴(kuò)大考試的正面反饋效應(yīng),并對(duì)四、八級(jí)考試的組成部分及新增加的測(cè)試項(xiàng)目(人文知識(shí)測(cè)試general knowledge)進(jìn)行了分析,對(duì)如何發(fā)揮測(cè)試和考試對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用進(jìn)行了探討。

上海外國語大學(xué)博士生導(dǎo)師、新世紀(jì)英語專業(yè)本科生系列教材《綜合教程》的主編何兆熊教授從英語專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求、目前英語專業(yè)教學(xué)離大綱要求的現(xiàn)實(shí)差距、如何保持英語專業(yè)的特色和優(yōu)勢(shì)等方面發(fā)表了觀點(diǎn)。教授提出,英語專業(yè)教學(xué)絕對(duì)不可輕視學(xué)生基本功的訓(xùn)練。目前英語教學(xué)的一個(gè)傾向是太重視交際。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)給學(xué)生留下獨(dú)立思維的空間。

復(fù)旦大學(xué)首教授、博士生導(dǎo)師陸國強(qiáng)教授從認(rèn)知語言學(xué)角度,闡述了如何在英語專業(yè)教學(xué)中運(yùn)用概念結(jié)構(gòu)和概念整合方法,達(dá)到語言與思維的有機(jī)結(jié)合,從而提高學(xué)生的能力。

國家教育部高校專業(yè)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、四川大學(xué)副校長、中國英語教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長石堅(jiān)教授結(jié)合目前我國大學(xué)英語和高中英語教學(xué)改革形勢(shì),以及四川大學(xué)在英語專業(yè)教改中的成功經(jīng)驗(yàn),提出英語專業(yè)教學(xué)改革不僅僅是復(fù)合型人才的培養(yǎng),而是人才復(fù)合能力的培養(yǎng)。課程設(shè)置不在于開設(shè)了多少門課,而在于課程內(nèi)涵的優(yōu)化。英語專業(yè)要盤活學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,做到語言訓(xùn)練與思想、文化素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合。

與會(huì)代表還分別就英語專業(yè)課堂教學(xué)方法、課程設(shè)置和教材研究、多媒體教學(xué)理論與實(shí)踐、人才復(fù)合能力的培養(yǎng)以及測(cè)試與評(píng)估等主題作了分組討論。代表們踴躍發(fā)言,對(duì)專家的觀點(diǎn)持支持和肯定態(tài)度,同時(shí)也暢談了他們的思考與困惑。討論中代表們認(rèn)為,英語專業(yè)不能僅是語言訓(xùn)練,英語專業(yè)本科教學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該是有視野、有思想的,不僅會(huì)表達(dá),還應(yīng)該有表達(dá)的內(nèi)容和深度。對(duì)于是否要回歸傳統(tǒng)的教學(xué)方式,代表們認(rèn)為應(yīng)該因地制宜,理性地做出適合學(xué)校實(shí)際情況的選擇。老師們表示,今后將更重視自身的學(xué)習(xí)提高和再教育,因?yàn)橛⒄Z專業(yè)的提升對(duì)教師能力提出了更高的要求。

上海外語教育出版社社長莊智象教授在會(huì)上作了總結(jié)發(fā)言。莊社長認(rèn)為,中國外語教育的發(fā)展離不開英語專業(yè)教學(xué)的發(fā)展。基礎(chǔ)英語教育在快速發(fā)展,大學(xué)英語教學(xué)在不斷創(chuàng)新,英語專業(yè)已經(jīng)到了亟待提高的階段。本科教學(xué)是打基礎(chǔ)的,在很大程度上決定了學(xué)生今后的發(fā)展。英語專業(yè)本科教育在我國整個(gè)外語教學(xué)改革的過程中,起著重要作用。召開大會(huì),就是希望通過研究、探討與交流,來解決目前英語專業(yè)教學(xué)中現(xiàn)存的問題。莊社長還在總結(jié)專家發(fā)言的基礎(chǔ)上闡述了自己的觀點(diǎn),提出英語專業(yè)師資隊(duì)伍、學(xué)校定位和教學(xué)模式、教學(xué)材料以及教學(xué)手段的創(chuàng)新等問題仍然值得英語教育者繼續(xù)探討。作為我國專業(yè)的外語教育出版機(jī)構(gòu),對(duì)推進(jìn)我國英語專業(yè)教學(xué)的發(fā)展有著義不容辭的責(zé)任。外教社將做好教材建設(shè)工作,并不斷進(jìn)行立體化教學(xué)資源的開發(fā),分層次地開展教師培訓(xùn),同時(shí)通過“引進(jìn)與原創(chuàng)”并重的方式,出版更多更新的學(xué)術(shù)研究成果,促進(jìn)英語學(xué)科建設(shè)的繁榮。

會(huì)后,老師紛紛表示此次全國性的會(huì)議開得非常及時(shí),頗有收獲,希望今后能多召開此類會(huì)議。專家精彩的發(fā)言對(duì)他們啟發(fā)很大,使他們獲得了最新的信息,交流了經(jīng)驗(yàn),同時(shí)對(duì)自身的教學(xué)情況作了比較與反思。各校因?yàn)榭陀^條件的限制,如何結(jié)合自身的情況,發(fā)揮學(xué)校特色,需要今后繼續(xù)研究。很多老師都意猶未盡,希望會(huì)議能再持續(xù)幾天,與專家進(jìn)行更加深入的探討。

代表們對(duì)外教社新出版的21世紀(jì)英語專業(yè)本科生系列教材給予了充分的肯定?!毒C合教程》配套學(xué)生助學(xué)光盤的責(zé)任編輯作了現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)演示,老師們對(duì)此很感興趣,該光盤將在秋季入學(xué)時(shí)投入使用?,F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課的錄像也給老師們留下了深刻的印象。

大會(huì)在探討、交流和回味中圓滿結(jié)束。帶著對(duì)英語專業(yè)教學(xué)改革新的思考,老師們將重新投入到實(shí)際的教學(xué)工作中。相信在全國教育工作者的共同努力下,英語專業(yè)教育必將保持特色,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),迎來新的改革契機(jī)和發(fā)展前景!


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