外教社“Let’s Talk”口語(yǔ)教學(xué)示范講座

國(guó)家教育部《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求（試行）》提出“培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，特別是聽(tīng)說(shuō)能力”的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)，給大學(xué)英語(yǔ)教育指出了工作的努力方向。然而，在教學(xué)中，很多老師遇到學(xué)生用漢語(yǔ)討論或聊天、口語(yǔ)交流中出錯(cuò)率高、難以糾正、學(xué)生害羞怕出錯(cuò)而不愿開(kāi)口等問(wèn)題，這些問(wèn)題困擾著廣大教師。

正是基于對(duì)以上問(wèn)題的理解和研究，Leo Jones教授在劍橋大學(xué)的幫助下，研究了“小組討論課堂教學(xué)模式”，在亞洲地區(qū)全面推廣，得到了廣大一線教師的認(rèn)可。

為了促進(jìn)我國(guó)外語(yǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，大力推薦國(guó)內(nèi)外最新的教學(xué)成果，上海外語(yǔ)教育出版社一直希望能夠把一種積極發(fā)揮學(xué)生參與和發(fā)揮的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造力，提高學(xué)生綜合英語(yǔ)應(yīng)用能力，特別是聽(tīng)說(shuō)能力的優(yōu)秀教學(xué)模式推薦給廣大教師。這次，外教社特地通過(guò)劍橋大學(xué)出版社將Leo Jones教授請(qǐng)到中國(guó)，在全國(guó)七個(gè)城市開(kāi)展口語(yǔ)教學(xué)示范講座，與一線大學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行交流與研討，探討：如何避免學(xué)生用漢語(yǔ)討論或聊天、如何為每位學(xué)生開(kāi)口練習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)、在學(xué)生人數(shù)過(guò)多時(shí)如何開(kāi)展小組討論、如何指出學(xué)生錯(cuò)誤、如何克服中國(guó)學(xué)生害羞的特點(diǎn)，避免學(xué)生因當(dāng)眾回答不出教師提問(wèn)而失面子等問(wèn)題。

相信本次講座必將對(duì)解決一線教師所面臨的實(shí)際問(wèn)題起到很好的作用。