第三屆全國職教英語教學(xué)研討會(huì)成功舉辦

2010年4月8日－4月9日，第三屆全國職教英語教學(xué)研討會(huì)在上海外語教育出版社成功舉辦。來自上海、江蘇、浙江、安徽、湖南、河南等十多個(gè)省市的150多名代表歡聚一堂，一時(shí)群賢畢集，共商職教英語，探討教育教學(xué)，分享從理論到實(shí)踐的真知灼見，或振聾發(fā)聵，或細(xì)雨無聲，極大地促進(jìn)了全國各地職教英語教育教學(xué)思想、理念到實(shí)踐的交流、溝通與相互促進(jìn)。

??????? 4月8日上午，首先由上海市中職英語教研員陸勤超老師作了題為《在理念與實(shí)施之間架設(shè)通道——淺談以全國中職英語新大綱為背景的教材設(shè)計(jì)》的主題報(bào)告。陸老師以豐富的教材編寫經(jīng)驗(yàn)，高屋建瓴地闡述了全國中職英語新大綱在外教社《新理念中職英語》等多套教材中的具體實(shí)現(xiàn)，點(diǎn)明了能力型大綱和能力型教材對職教英語教學(xué)的要求。在報(bào)告中，陸老師對中職英語教育教學(xué)的發(fā)展趨勢進(jìn)行了全面考察和深刻闡述，并結(jié)合她多年的中職英語教研心得，向與會(huì)的老師們提出了中肯的教學(xué)建議，把理論與實(shí)踐結(jié)合在娓娓道來中，令在場的老師深覺受益匪淺。

隨后，來自圣智出版集團(tuán)（Cengage Learning）的資深英語教師培訓(xùn)師Torben K. Nielsen先生為老師們獻(xiàn)上了以“Building Communicative Teaching Strategies to Improve Listening and Speaking Skills”為題的教學(xué)法講座。不論是Nielsen老師先進(jìn)深刻的教學(xué)理念，別開生面的教學(xué)技巧，還是他風(fēng)趣幽默的語言風(fēng)格，純正地道的英語口語，都為在座的老師帶來了收獲，帶來了快樂。Torben老師以外教社《新理念中職英語》等教材為例，深入淺出、生動(dòng)有趣地展示了如何在中職英語課堂上創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行交際式教學(xué)，為參會(huì)的老師們打開了一扇又一扇新的教學(xué)之窗。

11點(diǎn)鐘開始，老師們?yōu)榱硪晃粌?yōu)秀的演講者的精彩講座所折服，沉浸其間，渾然忘記了午餐時(shí)間的臨近：上海外國語大學(xué)英語學(xué)院優(yōu)秀青年教師顧秋蓓博士作了凝聚著她多年英語演講經(jīng)驗(yàn)的講座——“The Art of English Teaching”。洋溢著藝術(shù)氣息的講座內(nèi)容，自然流暢的英語口語，開朗率真的脫俗氣質(zhì)，顧老師奉獻(xiàn)給參會(huì)代表們的這一切使得匆匆的時(shí)間也情不自禁地駐足觀望，流連忘返。大家完全沉浸在對英語教學(xué)藝術(shù)的欣賞與品味中，在去往午餐地點(diǎn)的路上仍然交口稱贊，對顧老師欽佩不已。

8日下午的兩節(jié)公開課同樣給老師們留下了深刻的印象，上海市工商外國語學(xué)校的范麗迪和徐曉慧兩位年輕教師分別以該校使用的《新理念中職英語》基礎(chǔ)模塊和拓展模塊中的一課為內(nèi)容，展示了中職英語教學(xué)的發(fā)展趨勢和“用教材”而非“教教材”理念的深入貫徹實(shí)施。在臺(tái)下的代表們對范、徐兩位老師扎實(shí)的教學(xué)基本功、縝密而富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)、高超的課堂組織與應(yīng)變能力和良好的教學(xué)效果贊不絕口的時(shí)候，登臺(tái)評課的上海寶山職校副校長陳明宏博士又給老師們帶來了新的震撼：陳校長提出的“長度、寬度、高度、密度、深度、適度”六度課堂評價(jià)體系令老師們耳目一新，準(zhǔn)確地抓住了中職、乃至基礎(chǔ)英語課堂教學(xué)的諸要素，這也給老師們以后的評課與自我提高提供了新的理論武器。上海工商外國語學(xué)校校長傅建東博士還向來自全國各地的老師們介紹了學(xué)校的辦學(xué)情況，該校先進(jìn)的辦學(xué)理念也得到了全國同行的交口稱贊。

9日上午的會(huì)議也是精彩紛呈。華東師范大學(xué)英語學(xué)院博士生導(dǎo)師黃源深教授作了題為《談當(dāng)前英語教學(xué)的熱點(diǎn)問題》的報(bào)告，從老師們深有切膚之痛的英語教學(xué)實(shí)際問題談起，引起了老師們的普遍共鳴，講到精妙處，自然也每每令老師們茅塞頓開，大呼過癮。在理論和實(shí)踐兩方面都有著高深造詣的黃源深老師舉重若輕，把若干重大理論問題巧妙地融合在對實(shí)際問題的探討中，令老師們在不知不覺中受到了理論熏陶和實(shí)踐指引，可謂一舉兩得，不但得入寶山，還能滿載而歸。針對中職學(xué)生英語基礎(chǔ)欠佳、學(xué)習(xí)熱情不高的現(xiàn)狀，黃教授在講座最后這樣充滿深情地勉勵(lì)在座的老師們：“我們的老師，如果不去關(guān)心我們的學(xué)生，那你還去關(guān)心誰？”老師們在為黃教授的幽默而粲然的時(shí)候，也感受到了他殷切期待的分量。

接下來上海教育考試院的英語考試、命題專家畢笑楠老師從另一個(gè)角度關(guān)注了中職英語：測試與教學(xué)。結(jié)合中職英語測試、命題和學(xué)生答題中普遍出現(xiàn)的一些問題，畢老師剖析了中職英語教學(xué)的幾方面，為老師們提供了獨(dú)特的視角。不論是教師命題、學(xué)生答題的實(shí)例，還是各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，畢老師都能做出精辟而獨(dú)到的剖析與分解，這也深深地吸引了參會(huì)代表。

同樣給出了精確實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的還有常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長張群元老師，他以《引進(jìn)教材在五年制高職高專的應(yīng)用與創(chuàng)新》為題，向參會(huì)老師介紹了劉國鈞高職校采用外教社《環(huán)球英語教程》進(jìn)行五年制高職英語教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，并呈現(xiàn)了劉國鈞高職校英語教研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的一系列中職英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查所得的數(shù)據(jù)，提出了自己的結(jié)論，從現(xiàn)在和未來兩個(gè)維度對中職英語教學(xué)進(jìn)行了審視，給在座的老師們留下了深刻的印象。

最后登臺(tái)的南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校劉晶老師的報(bào)告《一線教師教改實(shí)踐——以南京高職校英語分層次改革為例》正如標(biāo)題所示，是很能引起在座一線教師共鳴的具體教學(xué)改革措施報(bào)告，具有很強(qiáng)的借鑒意義。自嘲為“（越）教（書人越）瘦”、“專（門在）家（搜集整理備課、教研資料）”的劉老師細(xì)致而微地向代表們闡述了南京高職校采用《環(huán)球英語教程》進(jìn)行的多項(xiàng)具體改革措施和成效，為老師們提供了很好的教改范本，也給會(huì)議畫上了一個(gè)圓滿的句號。

一天半的會(huì)議很快就結(jié)束了，許多老師臨行時(shí)都覺得依依不舍，希望這樣的會(huì)議能夠盡快召開下一屆，舍不得和一起探討、研究了兩天英語教學(xué)的新老朋友們分別。會(huì)議期間，外教社基礎(chǔ)教育事業(yè)部的編輯們在會(huì)場內(nèi)外與全國各地到會(huì)的老師們進(jìn)行了深入的溝通，并設(shè)立專門的展臺(tái)，向老師們展示了基教部最新的優(yōu)秀圖書產(chǎn)品，老師們也對外教社基教部豐富的、高質(zhì)量的圖書資源贊不絕口。也許一位河南老師給會(huì)務(wù)組發(fā)來的短信能夠代表大家的心聲：“參加會(huì)議受益匪淺，你們的微笑、真誠、精心都給我留下了深刻的印象，期待下次的重逢！”